Religion – Sekundarstufe I : Gymnasium (G9)

Kennzeichen des Unterrichtswerks

• Konsequente Ausrichtung auf eine Schülergeneration mit grösserer Distanz zu Glaube
  und Kirche
• Auseinandersetzung mit heutigem Lebensgefühl
• Korrelativer Grundansatz
• Zeitgemässes Layout
• Übersichtliches Doppelseitenprinzip mit variabler Aufteilung
• Wege zu einer religiösen Propädeutik
• Anregungen für die Bibelarbeit
• Ausrichtung an fundamentaltheologischen Prinzipien
• Deutlichere Systematik im Aufbau der drei Bände
• Konzentration und Elementarisierung der Themen
• Ausweitung des narrativen Elements
• Viele Erzählungen, Gedichte, historische Quellen usw.
• Viele Arbeitsanregungen und neuartige Projekte für fächerverbindenden Unterricht
• Lexikonartikel zur Festigung des Wissens
• Originelle Bebilderung unter Einbeziehung vieler moderner Kunstwerke
• Integration jugendgemässen Philosophierens
• Einführung in die kulturelle und historische Dimension des Christentums
• Stärkere Wahrnehmung des Judentums und der nichtchristlichen Religionen